子弹命中的瞬间 教育闭环就此形成

女生毕业做直播，饿了点外卖，男生毕业送外卖，为了看直播。

16岁的我在地理试卷上写下，此地的优势在于丰富的廉价劳动力。

十年后的我，审视着曾经的自己，回过头，一颗来自十年前的子弹正中眉心。

多年后考公考编时，才读懂范进中举。当时只顾着嘲笑范进，只不过是中举了而已，竟然激动的疯了，嘲笑他，急于功名富贵，但现在我突然意识到“中举”只是换了个“上岸”的称谓，而多少人的身上都承载着范进的影子。

找工作时，才读懂孔乙己，都说学历是块敲门砖，但慢慢地我发现它是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。

多年前读不懂《氓》，总天真的以为，山盟海誓的热烈，是奋不顾身的勇敢，但爱过的人才懂得，爱情其实是一场博弈，若有一方姿态卑微，那另一方便得寸进尺。

年幼时读不懂《送东阳马生序》中“同舍生皆被绮绣”，“余则缊袍敝衣处其间”，每每读至此篇，如过眼云烟，不知所以，然今日衣着朴素的我坐在穿着光鲜亮丽的同学之间时，方才醍醐灌顶。

上学时，人人都会背“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”如今再背时，人人都是诗中人。

小时候看《西游记》，崇拜齐天大圣神通广大，上天入地，无所不能。但如今面对彩礼、买车和买房时，我才真正体会到了他压在五指山之下动弹不得的感受，而为了脱身我也戴上了属于自己的“紧箍咒”。

然花有重开日，人无再少年。

当我在学习成语和寓言时，嘲笑邯郸学步、笑杞人忧天、笑亡羊补牢、笑坐井观天、笑画蛇添足、笑刻舟求剑、笑掩耳盗铃、笑滥竽充数、笑东郭先生。回首往事，我笑的是如今的自己。

长大后，我才明白，刻舟求剑是一种遗憾，掩耳盗铃是放纵，朝三暮四是欺骗，削足适履是将就，邯郸学步是从众，买椟还珠的人并不是大家口中的“傻子”，他们明白珠宝的珍贵，却选择了符合自己心意的东西。他们知道自己想要什么，比现在的我强了百倍。

小时候学过的每一个成语都成了我生活的一部分，我常常觉得我这一生所见所闻不过是中国成语的再现。

后来才明白，语文书上没有一篇课文是多余的。长大后也终于理解了这一句“欲买桂花同载酒，终不似少年游”，也明白了“悟已往之不谏，知来者之可追”，更明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”，也切身体会到了什么叫“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

在《我与地坛》的书评里有读者说：“那是一个人十三四岁夏天的一个下午，在路上捡到一支真枪，因为年少无知，天不怕地不怕，他扣下了扳机，没有人死，也没有人受伤，他认为自己开了空枪。后来他三十岁或者更老时，走在路上，听到背后有隐隐约约的风声，他停下来，转过身去，子弹正中眉心。”

在这里，枪不是枪，是年少时错误的决定，是你觉得无所谓；任其发展不断恶化的坏习。多年后你所承受的，其实早就在当初做选择的瞬问，就全都注定了，年少的无知，亲手杀死了未来的自己，等你真正明白的时候，子弹已经正中眉心。

所以，十几岁时无意中击中的子弹，十几年后命中了二十几岁的我。

教育的滞后性就像一个闭环，多年过后我们才会意识到。

教育的闭环完成之时，正是在子弹命中的那一刹那。

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